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赤峰四中研究性学习开题评审会在高一年级全面展开
点击数:354 更新时间:2017/4/27 8:30:15
 

 

20174,我校研究性学习本年度第一阶段开题评审会在高一年级全面展开,共有20个班级参加。每个班级成立由班主任担任组长,任课教师参与评审的课题评审组学生们以小组为单位进行课题研究。此项活动,我校已经坚持了7个年头,每学年上学期布置任务,下学期进行评审,对每个课题小组的假期科研成果进行评价,已累计研究课题1400多个

自从2009年国家普通高中实施新课程改革以来,赤峰第四中学根据学校实际情况,坚持广大师生全员参与,把研究性学习和高考复习有机结合,建立弹性课程时间管理制度,充分挖掘红山特色文化课程资源,创造“师生全员参与,弹性时间管理,深挖区位资源,坚持有效评价,密切结合高考”的研究性学习新模式。

在全校师生的共同努力下,赤峰四中坚持走特色发展之路的高中研究性学习逐渐形成新模式,获得教育部综合实践活动项目组认可和肯定,学校不仅成为《综合实践活动研究》杂志的常务理事单位,还成为中国教育学会教育学分会综合实践活动学术委员会理事单位 ,更为重要的是通过研究性学习使学生走进了丰富多彩的学习世界,在愉悦的校园生活中去感悟,在亲近自然的过程中去体验,在触摸社会的经历中去体会。学生像科学家那样去观察,去实验;像新闻记者那样去调查,去采访。。。学生们从课堂从教室中带着问题,带着困惑,走向田野,走进社区,走进五彩缤纷的大千世界,去尽情的享受学习、成长的快乐。。。从赤峰四中走入大学的很多学生都感谢在母校参加研究性学习带给他们面对复杂问题的解决能力与实践创新探究能力的提高。

一路走来,学生的收获不仅是成果,更多的是带给他们那一份份真挚的感动,一幕幕难忘的情景,一个个动人的故事,一颗颗净化的心灵。他们从中学会了学习,学会了合作,更学会了分享和做人。我们深信,学习方法的改变对于成绩提升有促进作用,实践效果已经给予证明,更加坚定了我们的信心。坚持高中研究性学习,我们将走出赤峰四中新特色、新模式。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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